BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.3.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:28@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260603T110000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260603T120000 DTSTAMP:20260406T092725Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/universal-desi gn-for-learning-und-digitale-werkzeuge/ SUMMARY:Universal Design for Learning und digitale Werkzeuge DESCRIPTION:Inhalt\nUm das Lernen in heterogenen Lerngruppen zu gestalten\, kann das Konzept Universal Design for Learning\, kurz UDL\, zum Einsatz k ommen. Im Beitrag erhältst Du einen ersten Einblick in das Konzept und di e dazugehörigen Prinzipien. Zusätzlich erfährst Du\, welche digitalen W erkzeuge eingesetzt werden können\, um einzelne Prinzipien im Unterricht umzusetzen. Damit erhältst Du wesentliche Impulse zur Gestaltung eines ba rrierefreier(en) Unterrichts.\nWorkshopleitung\nDr. Luise Schütt\n\nDr. M arie-Luise Schütt ist am Zentrum für Lehrkräftebildung Hamburg (ZLH) al s Koordinatorin für barrierefreie Bildungsprozesse in Schule und Hochschu le tätig und parallel assoziertes Mitglied der Fakultät für Erziehungsw issenschaft\, Arbeitsbereich Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligun g. CATEGORIES:Inklusion und Barrierefreiheit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:32@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260609T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260609T173000 DTSTAMP:20260408T082518Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/vom-interview- zum-transkript-klassisch-oder-mit-ki/ SUMMARY:Vom Interview zum Transkript: Klassisch oder mit KI? DESCRIPTION:Inhalt\nInterviews sind ein essenzieller Bestandteil vieler wis senschaftlichen Arbeiten\, da sie wertvolle Einblicke und qualitative Date n liefern. Um die erhobenen Informationen nutzbar zu machen\, müssen sie in Schriftform gemacht werden. Aber dauert das Transkribieren nicht ewig? Nicht unbedingt. In diesem Workshop schauen wir sowohl wie wir sinnvoll h ändisch transkribieren können als auch welche Möglichkeiten es gibt\, e ine Transkription mit KI-Unterstützung durchzuführen. Ihr lernt\, worauf ihr bei der Nutzung solcher Tools achten müsst und seid anschließend gu t vorbereitet\, um eure Daten für die Weiterbearbeitung effizient und pr äzise aufzubereiten.\nBringt gerne eure eigene Dateien mit\, die ihr tran skribieren wollt. Dann könnt ihr die Möglichkeiten am praktischen Beispi el erproben.\n\nDieser Workshop richtet sich an Anfänger:innen. Für Fort geschrittene empfehlen wir den MAXQDA-Workshop.\nWorkshopleitung\nSarah vo n der Marwitz CATEGORIES:Medien in der pädagogischen Arbeit,Rund ums Studium LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:33@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260610T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260610T180000 DTSTAMP:20260406T091521Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/lego-education -spike-bauen-lernen-programmieren-2/ SUMMARY:Lego Education Spike – Bauen\, Lernen & Programmieren DESCRIPTION:Inhalt\nLego zum Unterrichten verwenden klingt erst mal nach ei ner mittelmäßigen Idee\, jedoch hat Lego genau hierfür einige Produkte auf den Markt gebracht. In diesem Workshop wollen wir uns das \,\,Lego Edu cation Prime“ Set genauer angucken\, eine mögliche Unterrichtseinheit b earbeiten. Gebaut werden können bewegliche Figuren\, kleine Fahrzeuge und viele weitere Dinge. Darauf aufbauend werden wir die Möglichkeiten zum E insatz mit Schüler*innen im und außerhalb des Unterrichts betrachten. Fa lls du also darauf hoffst irgendwann für das „spielen“ mit Lego bezah lt zu werden bist du hier genau richtig.\nWorkshopleitung\nJarno Riebe CATEGORIES:Medien in der pädagogischen Arbeit,Rund ums Studium LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:34@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260611T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260611T120000 DTSTAMP:20260406T093119Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/einfuehrung-in -maxqda-2/ SUMMARY:Einführung in MAXQDA DESCRIPTION:Inhalt\nDieser Workshop richtet sich an Studierende\, die noch keine bzw. sehr geringe Vorkenntnisse hinsichtlich der Arbeit mit MAXQDA h aben. Die Workshops vermitteln grundlegende Schritte der qualitativen Fors chung und die grundlegenden Analysefunktionen von MAXQDA (z.B. Daten impor tieren und explorieren\, Daten kodieren\, kodierte Daten analysieren und V isualisierungen nutzen). In dem Workshop werden die Studierenden auch in d er Lage sein\, eine Inhaltsanalyse durchzuführen und die Unterschiede des inhaltlichen Analyseprozesses zu identifizieren (z.B. nach Kuckartz und M ayring).\nWorkshopleitung\nThom Drögemüller &\; Tina Tiedemann CATEGORIES:Rund ums Studium LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:44@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260611T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260611T180000 DTSTAMP:20260529T152429Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/digitalen-tool s-im-unterricht/ SUMMARY:Digitale Tools im Unterricht DESCRIPTION:Inhalt\nDigitale Tools sind aus dem Unterricht nicht mehr wegzu denken. Sie können den Unterricht interaktiver und anschaulicher machen u nd fördern die Zusammenarbeit. Aber wann lernt man diese ganzen Tools eig entlich kennen? Und was kann man damit machen?\nIn diesem Workshop werfen wir einen Blick auf unterschiedliche Tools und schneiden an\, wie man sie einsetzt. Bringt gerne eure Fragen mit!\n\nDu kennst Tools wie TaskCards\, Collaboard\, uMap\, QRStorage\, Flinga\, und viele andere noch nicht\, od er möchtest lernen\, solche oder ähnliche Tools effektiv einzusetzen\, d ann bist du hier richtig!\nWorkshopleitung\nJan Havemann CATEGORIES:Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:35@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260617T110000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260617T120000 DTSTAMP:20260422T084152Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/ki-zur-gestalt ung-barrierefreier-bildungsprozesse/ SUMMARY:֍ KI zur Gestaltung barrierefreier Bildungsprozesse!? ֍ DESCRIPTION:Inhalt\nAuch KI kann unterstützen einen Unterricht zu gestalte n\, der auf die heterogenen Bedarfe der Schüler:innen eingeht. Im Worksho p lernst Du einzelne Tools kennen und erprobst diese. Außerdem soll disku tiert werden\, welche Voraussetzungen zu schaffen sind\, damit KI nicht se lbst zur Barriere wird.\nWorkshopleitung\nDr. Luise Schütt\n\nDr. Marie-L uise Schütt ist am Zentrum für Lehrkräftebildung Hamburg (ZLH) als Koor dinatorin für barrierefreie Bildungsprozesse in Schule und Hochschule tä tig und parallel assoziertes Mitglied der Fakultät für Erziehungswissens chaft\, Arbeitsbereich Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung.\nKI -Zertifikat\nDieser Workshop kann angerechnet werden im Rahmen des geplant en KI-Zertifikatsprogramms der Fakultät für Erziehungswissenschaft. CATEGORIES:Inklusion und Barrierefreiheit,KI-Zertifikat,Künstliche Intelligenz (KI) LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:36@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260618T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260618T180000 DTSTAMP:20260406T093356Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/der-weg-zum-ei genen-podcast-2/ SUMMARY:Der Weg zum eigenen Podcast DESCRIPTION:Inhalt\nPodcasts sind in aller Munde bzw. wohl eher in aller Oh ren. Jede:r\, der:die etwas auf sich hält\, hat heutzutage einen eigenen Podcast. Aber muss es zwangsläufig immer der Unterhaltung dienen? Nein\, Podcasts finden einen ebenso spannenden Einsatz in Lehre\, Forschung und p ädagogischer Praxis. Vielerorts finden Sie schon Einsatz als Studienleist ung. Dabei benötigt es oft wenige Mittel\, um qualitativ hochwertige Audi oauffnahmen zu produzieren. Je nach Einsatzbedarf braucht es dafür auch k eine spezielle Ausbildung im Bereich Tontechnik.\n\nGemeinsam wollen wir u ns in diesem Workshop dem Medium Podcast und seinen Einsatzmöglichkeiten widmen. Wir probieren uns aus und lernen erste Möglichkeiten\, Tipps\, Tr icks und Kniffe kennen\, eigenständige Audioaufnahmen von guter Qualität aufzuzeichnen.\nWorkshopleitung\nJan Havemann CATEGORIES:Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:37@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260623T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260623T180000 DTSTAMP:20260408T082408Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/mit-greenscree n-videos-easy-produzieren/ SUMMARY:Mit Greenscreen Videos easy produzieren DESCRIPTION:Inhalt\nDer Greenscreen ist aus modernen Filmen und Serien kaum wegzudenken. Doch auch im Unterricht eröffnet er spannende Möglichkeite n. Spielerisch entstehen Fotos und Videos\, bei denen Schüler:innen kreat iv werden und eigene Ideen umsetzen. Durch das mehrfache Aufnehmen von Sze nen verbessern sie ihre Ergebnisse ganz nebenbei und setzen sich aktiv mit Inhalten auseinander. Wir wollen gemeinsam einen Einblick in unterschiedl iche Möglichkeiten werfen. Vom komplexen Setup\, bis zur simplen Lösung mit grünem Tuch und einem Tablet ist alles möglich.\nWorkshopleitung\nSa rah von der Marwitz CATEGORIES:Kreatives und Nützliches,Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:45@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260625T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260625T180000 DTSTAMP:20260406T102147Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/limesurvey-umf ragen-fuer-z-b-bachelor-oder-masterarbeit/ SUMMARY:LimeSurvey Umfragen für z. B. Bachelor- oder Masterarbeit DESCRIPTION:Inhalt\nOnlineumfragen sind ein effektives und modernes Instrum ent zur Erhebung qualitativer und quantitativer Daten\, das ihr sowohl fü r Forschungsprojekte als auch für Umfragen und Feedbacks\, zum Beispiel i n euren Bachelor- oder Masterarbeiten\, nutzen könnt. LimeSurvey erlaubt es euch mit wenigen Klicks individuelle Umfragen zu erstellen und die erho benen Daten systematisch auszuwerten. In diesem erfahrt ihr\, welche Mögl ichkeiten es gibt\, um eure Umfragen gestalten zu können.\n\nWir gehen du rch die grundlegenden Funktionen von LimeSurvey\, von der Erstellung von F ragen und Umfragen bis hin zur Veröffentlichung und Datensammlung. Zudem geben wir einen ersten Einblick in die Analyse der gesammelten Daten\, um grundlegende Auswertungsmöglichkeiten zu verstehen. Ziel des Workshops is t es\, dass ihr am Ende in der Lage seid\, eigenständig Onlineumfragen zu erstellen und durchzuführen\, sodass ihr wertvolle Daten für eure Forsc hung sammeln könnt.\n\nAchtung: Damit wir direkt in das Tool rein schauen können\, ist ein Zugriff zu Limesurvey hilfreich.\nDieser kann hier bean tragt werden: https://www.rrz.uni-hamburg.de/services/software/alphabetisc h/limesurvey/nutzerantrag.html\nWorkshopleitung\nJan Havemann CATEGORIES:Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:42@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260702T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260702T180000 DTSTAMP:20260422T084210Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/ki-fuer-studiu m-und-unterrichtsvorbereitung-2/ SUMMARY:֍ KI für Studium und Unterrichtsvorbereitung ֍ DESCRIPTION:Inhalt\nGenerative KIs sind nun schon seit einiger Zeit eine de r am meisten diskutiertesten Neuerungen in unserem digitalem Zeitalter. Ge rade in der universitären Lehre wird diskutiert\, ob KI nicht sogar die A rt und Weise\, wie Lehrveranstaltungen stattfinden und Leistung bewertet w ird\, grundlegend verändern könnte. Diese Sorge ist berechtigt\, denn KI -basierte Sprachmodelle wie ChatGPT oder Claude können immer zuverlässig er Inhalte\, darunter auch Hausarbeiten\, erstellen.\n\nIn diesem Workshop schauen wir uns an\, ob Künstliche Intelligenz wirklich intelligent ist und ob man diese für die eigene Arbeit nutzen darf. Wir lernen verschiede nen Plattformen kennen und beschäftigen uns damit\, wie unsere Befehle di e bestmögliche Antwort erzielen (Prompting). Anschließend setzen wir uns damit auseinander\, wie solche KIs im Studium\, in Schulen und im Beruf s innvoll eingesetzt werden können.\nWorkshopleitung\nJan Havemann\nKI-Zert ifikat\nDieser Workshop kann angerechnet werden im Rahmen des geplanten KI -Zertifikatsprogramms der Fakultät für Erziehungswissenschaft. CATEGORIES:KI-Zertifikat,Künstliche Intelligenz (KI) LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:39@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260707T161500 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260707T180000 DTSTAMP:20260406T095144Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/unterrichtsinh alte-kreativ-vertiefen-mit-scratch/ SUMMARY:Unterrichtsinhalte kreativ vertiefen mit Scratch DESCRIPTION:Inhalt\nMit Scratch lassen sich Unterrichtsinhalte auf kreative Weise vertiefen und lebendig gestalten. In diesem Workshop werfen wir ein en Blick auf Scratch\, um zu erproben\, wie man mit simplen tools spieleri sch kleine Spiele\, Animationen oder interaktive Geschichten erstellen kan n.\nWorkshopleitung\nRieke thom Suden CATEGORIES:Kreatives und Nützliches,Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:40@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260713T161500 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260713T181500 DTSTAMP:20260406T095421Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/stressfrei-zit ieren-literaturverwaltung-in-hausarbeiten/ SUMMARY:Stressfrei zitieren – Literaturverwaltung in Hausarbeiten DESCRIPTION:Inhalt\nDas kostenlose Literaturverwaltungsprogramm Zotero hilf t dabei wissenschaftliche Literatur zu organisieren zu verwalten. Texte\,   die ihr im Verlauf eures Studiums lest\, lassen sich so schnell für d ie Abschlussarbeit wiederfinden. In diesem Workshop lernt ihr den Überbli ck über Literatur zu behalten\, die korrekten bibliographischen Angaben d irekt aus dem Stabi-Katalog oder Google Scholar in die eigene Literatursam mlung zu laden und automatisierte Literaturverzeichnisse in Textdokumenten zu erstellen.\nWorkshopleitung\nRieke thom Suden CATEGORIES:Kreatives und Nützliches,Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:41@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260714T161500 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260714T180000 DTSTAMP:20260406T095610Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/seitenzahl-ab- seite-3-hausarbeiten-richtig-formatieren-2/ SUMMARY:Seitenzahl ab Seite 3 - Hausarbeiten richtig formatieren DESCRIPTION:Inhalt\nBeim Schreiben von Hausarbeiten oder Abschlussarbeiten gibt es einige Tricks und Tipps\, wie ihr euer Textdokument schnell in die richtige Form bringen könnt und damit viel Zeit spart. Wir schauen uns a n\, wie man Text\, Zitate und Überschriften formatiert\,  automatische   Seitenzahlen und Inhaltsverzeichnis einfügt und diese bearbeiten kann . Außerdem bietet Word hilfreiche Werkzeuge für das Korrekturlesen von T exten an.\nWorkshopleitung\nRieke thom Suden CATEGORIES:Kreatives und Nützliches,Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:38@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260715T161500 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260715T180000 DTSTAMP:20260406T094722Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/stop-motion-fi lme-fuer-den-unterricht-jugendarbeit-2/ SUMMARY:Stop-Motion-Filme für den Unterricht & Jugendarbeit DESCRIPTION:Inhalt\nStop-Motion-Technik bietet viele Möglichkeiten\, um mi t Kindern und Jugendlichen kreative Filme zu drehen. Dabei eignet sich der Einsatz sowohl für die Jugendarbeit als auch für Schulklassen\, um z.B. eigene Erklärvideos zu drehen. In diesem Workshop werdet ihr eine einfac he Möglichkeit per App kennenlernen\, kleine Stop-Motion-Filme mit Handy oder Tablet zu drehen. Nach einem kurzen Einblick mit Tipps und Tricks\, h abt ihr selbst die Möglichkeit\, verschiedene Arten von Stop-Motion auszu probieren.\nWorkshopleitung\nRieke thom Suden CATEGORIES:Kreatives und Nützliches,Medien in der pädagogischen Arbeit LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:43@digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260716T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260716T173000 DTSTAMP:20260422T085310Z URL:https://digitalelehre-ew.blogs.uni-hamburg.de/workshops/ki-reflektiert -einsetzen/ SUMMARY:֍ KI reflektiert einsetzen ֍ DESCRIPTION:Inhalt\nGenerative KI ist längst ein integraler Bestandteil de s aktiven Lernens und der Gestaltung des Studiums geworden. Die Tools sind vorhanden\, sie werden genutzt und es gibt dazu offizielle Orientierungsr ahmen.\nAuch wir haben Empfehlung zum Umgang mit generativer KI bereitgest ellt: uhh.de/ew-ki\n\nIn diesem Workshop gehen wir auf Fragen ein\, was ei ne reflektierte KI-Nutzung ausmacht\, wo können wir gemeinsam die Grenzen von Eigenständig finden? Und ist das noch eigenständig?\nWorkshopleitun g\nJan Havemann\nKI-Zertifikat\nDieser Workshop kann angerechnet werden im Rahmen des geplanten KI-Zertifikatsprogramms der Fakultät für Erziehung swissenschaft. CATEGORIES:KI-Zertifikat,Künstliche Intelligenz (KI) LOCATION:Raum 514a (Projektraum)\, VMP8\, Von-Melle-Park 8\, Hamburg\, 2014 6\, Deutschland X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Von-Melle-Park 8\, Hamburg\ , 20146\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Raum 514a (Projektraum)\, VMP8:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260329T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR